八九个大师，后面跟着若干营销团队：头道汤——推广公开课，二道汤——承揽内训，三道汤——出书刻碟:你方唱罢我登场，现代版的“天桥把式”每天都在机场、车站的多媒体上演绎——这就是2000年以来中国管理培训业最引人注目的风景。

不可否认，若干中国培训“第一人”、营销第一人、执行第一人、战略第一人、细节第一人等，虽然不见得都是名至实归，但确实在培训界掀起了一场长达五年之久的“启蒙运动”。这场启蒙运动让越来越多的企业开始重视并引进培训，而不少培训对象也成为大师们的“粉丝”。但是，管理培训的本质不是娱乐大众，而是一项系统工程，一项转变理念、传授技能的职业人才培育工程。培育团队是职业培训的基本任务，组织绩效是检验培训的根本标准。而这项宏大的社会工程，绝非个体户式、小作坊式的组织所能承担的。培训必须走产业化之路，这在发达国家已经是不争的事实。

最近，美国最大的培训产业杂志《培训》对美国培训市场进行权威的统计和预测后显示，2005年美国企业培训的总开销达到511亿美元，到2006年美国培训支出增长约7%，达到创纪录的558亿美元。而中国培训市场，2006年培训总开销不到500亿元人民币，人均培训费大约为美国的1/30。中国培训业存在巨大的产业发展空间。
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培训业真正实现产业化，除了思想理念的转变外，必须统筹解决以下几个问题：

● 产业政策的引导

我国在培训业刚刚起步的时候对培训业的入门实行严格把关，检查培训机构是否具备办学资质；而政府当前对培训业的政策，总的来看，是采取半睁半闭的态度。于是企业、高校、个人纷纷加入培训业，现今的培训行业可以称得上鱼龙混杂。针对当前的混乱局面，政府可以从两个方面来解决：首先，提高培训行业入门的门槛；其次，对已经进入行业的企业采取推进政策。我国的财政政策对培训已经给予了一些支持，但是落实效果不明显，其实最好的支持就是给予培训业作为教育行业的定位和政策扶持，积极鼓励民办。

● 师资队伍的培育

目前活跃在培训舞台上的培训师主要有三个来源:社会培训师（明星级“大师”）、高校教师、企业内部培训师。然而这三类人员没有经过梳理整合，培训水平良莠不齐的问题非常突出。

目前，80％的管理培训公司主要依靠一至两个培训师讲课，而大学老师也主要以知识个体户的身份走向培训讲台。当前的培训业呼唤行业政策的明晰化指导，从而加快培训师队伍的职业化、专业化成长。

从培养培训师的教材来看，国家有关部门所编写培训教材的实用性远远落后于国外水平。国内的教材实操性较弱，学员学了之后不知道具体怎么操作。而当前优秀的培训师教材诸如美国、英国的PTT课程（职业培训师培训）教材，由于没有得到政府正式引进的许可，尚处于对树立行业规范权威的时机等待中。树立行业规范的意义在于，我们看到，所谓的“大师水准”在专业培训师素质的对照下立刻变成“大失水准”。

● 培训模式的创新

未来的培训会是什么样？一个新的培训模式给我们带来了很多启发。这就是e-Learning（在线学习）。培训业咨询机构Bersin & Associates的创始人Bersin，Ｊ．认为，美国培训业之所以能大丰收，除了“美国经济的持续增长”这一重要因素外，还在于全球化背景下e-Learning的应用日趋成熟。e-Learning的迅速到来，大大推进了培训标准化、产品化的发展进程。

● 培训课程的产品化

管理培训知识体系庞杂，流派众多，例如，以北京为代表的学院派，以深圳为代表的实战派。在培训体系中，理论和实战应占多大比例，大家各抒己见，莫衷一是。更有甚者，有的培训课程直接照搬大学课程。培训等同于教育吗？我们看到两者在教学目标、教学时间、教学内容、教学方法等方面都有差异:从目标上看，教育追求人的高素质，而培训追求高绩效；从时间上看，教育——十年铸剑，培训——三天开刃；从内容上看，教育讲究知识的系统性，培训直指知识的针对性；从方法上看，教育采用累加式的教学法积累知识，培训采用裂变式的教学法激活以前的知识积累。由此看出，培训课程应该着力于其产品化的定位，拒绝随意化、无标准化。

培训课程的产品化，可以从以下几个方面来着手：

第一，应该具备一个至少在业内得到广泛认可的理论框架。例如，领导力课程的理论框架可以借鉴领导力的六维模型、企业文化培育、蓝海战略、赢利模式、统驭之道等;中层管理课程可以借鉴MTP（中层管理五项全能实务）、PTT、TTT、项目管理、管理沟通等框架;基层管理课程，可以引进执行力、沟通表达、行为习惯等框架。

第二，课程体系是科学的、严谨的。

第三，培训课程不是一件艺术品，其中的实用技能要有可复制性并且具有标准化。

第四，培训课程还可以广泛利用社会资源，例如深圳中商国际管理研究院研发的《看电影、学管理》课程就是管理类培训借鉴电影素材进行体验式教学的大胆尝试。北京时代光华的课程产品有十几个分类，课程数量达到三百多个，有光盘、书籍、实时卫星转播等多种形式。

尽管国内培训业产业化程度总体比较低，但是我们看到外语、IT或其他纯粹技术类培训在产业化的道路上已经领先于管理培训。在发展成熟的培训行业，没有“大师”，只有谁更专业，谁更敬业！这是所有的“新东方”们通过摸索为管理培训指明的前进方向——拥有知识产权的品牌集中的时代。中国管理培训业的发展是跨越式的发展，我们有信心看到培训产业化的时代即将到来！
文章转自上海淘课http://bbs.taoke.com/showtopic-5779.aspx